我叫李静，是石嘴山市星海中学七年级2班班主任。

早晨6：00，手机闹铃响了，打开天气预报，今天小到中雨，得在班级群里提醒家长——学生带好雨具。太早在班级群发消息怕家长反感，先洗漱吧。 6：20我开始在班级群发提醒，6：50赶紧给家里的小朋友梳头发穿衣服，孩子没有睡足，闭着眼睛坐在床上东倒西歪，帽衫套了半天也没套进去，孩子哼唧着说她的帽衫太小了，我随口答应明天给她买一件大大的帽衫——穿起来漂漂亮亮的帽衫。待衣服穿好，小朋友又躺下了，顾不上许多，后续的事扔给了孩子爸，就匆匆出门了。

7：07到校，手机里五个未接语音，全是孩子爸打来的，中心意思一个——李老师你又忘记带早点了。算了，反正也不是一次两次了。进到办公室，脱下外套，坐了有一分钟，想想今天有哪些事要做，写好清单，现在的脑子已经记不清楚，这样可以帮助自己工作。

7：20，在学生朗朗的读书声中我照例挨个看一遍班里的绿植，班里图书角一盆白掌，花开得正盛，满眼的欢喜。后窗台上是我前两天从柜子上抱下来晒太阳的发财树，过去翻着看了一下，顿时大惊失色，发财树向阳的一面叶子发黄，明显晒伤了。有点气恼，喊来了班级的绿植管理员，本来要训斥两句的，可看着孩子翻看花时的心疼惋惜之情，终究是没忍心，也怪我，操心不够。把手机递给孩子，让他亲自翻找发财树的养殖方法，看完后他告诉我：发财树在夏天阳光烈的时候，不能直射时间太长，否则容易晒伤，而且晒伤很难修复，只能把黄叶剪掉，否则会影响生长。他找来剪子，心痛地剪掉两片被灼伤的刚发出的新叶，摩挲了半天，把花搬到了遮阴的柜子上，眼里满是愧疚。我安慰他两句：“没事，这是它该受到的磨难，现在你会养了，过几天发芽抽枝的，又是葱绿的一盆。”

7：30，早读的铃声正式响起，班长走上讲台，带着全班早誓，在“不负父母的期盼，不负恩师的厚望”的早誓中，和英语老师无缝衔接后进了另一个班级。

8:00，早读结束，课代表陆续过来汇报家庭作业完成情况，第一节课没课，赶紧备课，然后思考班务，想想对策，准备做点改革：设立常务班长和值日班长，不太成熟，等晚上安静的时候再思考吧。一想到班级里的几个学生，忍不住到后门看了看，有学生发现我来了，立马坐端正了，有的学生感觉气氛不对，与我目光相接，立马正襟危坐，达到预期目标回办公室。

第二节课是七1班的语文课，先收了昨天的默写，看学生是否认真改错。学生有小小的躁动，忍不住斥责了几句，课上的是《土地的誓言》，整体不错，尤其朗读感情充沛，师生身心愉快。

课间操风刮的很大，学生照例下去跳绳，因九年级考试，学生的课间操由班主任负责，做完准备活动，我打开手机的秒表，准备一分种计时，学生跳了三组，风实在太大，就集合上楼了。回班比较早，怕学生嬉闹，跟到班里让他们自由活动，班长和几个同学在整理班级图书角，看着整齐多了，今天可以开始借书了。

第三四节没课，批作业，顺便和几个任课教师聊了下班里近一周的状况。课间时候，陆续叫来了几个上课趴在桌子上听课、上课前安静不下来的学生，及时了解情况——育人如同种树，想要成材，枝枝丫丫要及时处理，否则枝丫成形了，再掰的话就会两败俱伤。

12:00放学，天空飘着雨丝，感觉有点小饿，推出电动车，一路狂奔，开门，昨天的剩菜热热，刷碗，休息一会。13：30再次提醒家长带好雨具，13：50准时出门。

14：15学生全部到班，学生自觉读书、午写，转班巡视，检查上午未完成的家庭作业。

14:30七2班上课，学生有些困倦，课堂气氛比较沉闷。我开了一个玩笑，也没激起多大的浪花。此时的窗外大雨倾盆，学生虽坐的端正，但已心不在焉，都在努力倾听外面的雨声。我说：“要不要看看这场雨？”学生狐疑的看着我，越发坐的端正，他们肯定以为我用这种方式在批评他们不认真听课。我干脆走到窗前，向他们勾了勾手：“过来，过来，哇！好大的雨啊！”终于有学生坐不住了，一个，两个，一大群，全班，都趴在窗前，挨挨挤挤，眉飞色舞，指手画脚，看着那一张张仰起的笑脸，原来“木头”只在课堂上。不知哪个学生说了一句“大雨倾盆而下，仿佛从天空中倾倒下来，将星海中学淹没在磅礴的水声中。”引来一阵哄笑，好像一下子打开了话题的闸门。学生七嘴八舌，有说“大雨如瀑布般倾泻而下，滋润着干涸的大地”；有说“雨势倾盆，宛如天空打开了水龙头，大雨淋湿了整个星海中学”。纷乱中听到班长的声音：大雨磅礴，仿佛银河倒挂天际，雨水倾泻而下，涤荡着大地上的尘埃。我心里的躁一下子消失尽净，这节课的尾巴就是学习如何写景，没想到让这群趴在窗台上看雨的少年轻轻松松解决了，下课铃声响了，他们还沉浸在雨中叽叽喳喳，我悄悄退了出来。

回到办公室，打开手机，校务群、班主任群红点闪烁，都是紧急通知。原来有暴雨要求上完第七节课，雨势小了就放学，赶紧跑到班里通知了这个消息，班里一下子纷乱起来，又忍不住“镇压”了一下，安静了下来，毕竟还要上第七节课的。

回到办公室，抓紧时间又往班级群里发通知，告知家长放学时间、注意事项。这下家长群热闹了，“叮叮当当”响个不停，都是@李静的，让告诉孩子把自行车放在学校，家长来接。我一边关注室外的雨，一边批作业，一边不停的回信息。离下课还有一分钟，赶紧到班门口候着，生怕一下课都跑没了。纵是这样，地理老师一宣布下课，班里立马兵荒马乱，我几步跨上讲台，看见我，学生才安静了下来。先叮嘱了雨天回家的注意事项，又一一通知到有家长来接的个人在校门口等。今天下雨，直接让值日生回家，但值日生坚持不走，要完成自己的工作。于是我们一起快速打扫了教室，不到十分钟的时间，教室就收拾的干净整齐，趴在窗子边看了看外面的雨，明显小了好多，赶紧让值日生离开了。

18:00路上有积水，我骑着电动车回家，雨水不停地拍在我的脸上——冰冷冰冷的。到家已是18:30，赶紧再发通知，问问学生们是否都已安全到家。

21:30微信还在不断闪烁，几个家长问询孩子情况。看看身边，小朋友已经睡着了，衣服放在一边，不知道明天能不能抽空给她买一件帽子大大的、漂漂亮亮的帽衫呢？

普通的一天，忙碌的一天，今天和昨天似乎一样，又有很多不一样；明天还是一天，明天似乎应该和今天一样，但肯定又有很多不一样。

我叫李静，一位当了24年班主任的老师……